Propuesta Educativa

Nos preocupamos por brindar un ambiente motivador que asegure el logro de aprendizajes significativos a través del desarrollo de una metodología activa, participativa y colaborativa de nuestros estudiantes. En la cual, el estudiante es el protagonista de su propio aprendizaje teniendo una participación libre y espontánea a través de diferentes estrategias en las cuales se ponen énfasis en la investigación, descubrimiento, construcción y desarrollo de conceptos, habilidades y destrezas. Los programas académicos y formativos de nuestra escuela están orientados al desarrollo de habilidades y actitudes que les permitan a nuestros estudiantes actuar con suficiente autonomía, responsabilidad, respeto, solidaridad y honestidad; desarrollando así mismo la capacidad de enfrentar y superar situaciones adversas.

Nuestro objetivo primordial es la formación integral de nuestros estudiantes. Por ello que es importante el desarrollo de todas sus dimensiones (físico, cognitivo, espiritual, social y psicológica).

Nuestra propuesta pedagógica se desarrolla bajo el enfoque de la filosofía Reggio Emilia, en la que no solo el estudiante y los docentes son los actores sino es todo el entorno en la que ellos se desenvuelven, inspirada en el constructivismo pensando que todo conocimiento debe estar contextualizado; y la metodología Aprendizaje Basado en Proyectos, realizando un trabajo transdiciplinario a través de proyectos educativos que tienen el objetivo de integrar todas las áreas buscando los vínculos y la contextualización de los conocimientos reforzando el aprendizaje colaborativo, la autorregulación y el aprendizaje social propiciando el desarrollo de las habilidades blandas para reforzar las relaciones interpersonales de nuestros estudiantes.

Perfil de Estudiante

PERFIL DEL ESTUDIANTE

¿Qué tipo de personas forma SGS?

Autónomo.
Expresivo.
Consciente de sí mismo y de su entorno.
Investigador.
Creativo.

Dimensiones

LAS 05 DIMENSIONES QUE POTENCIAMOS EN LOS ESTUDIANTES DE SGS

Dimensión Fisico-Biológica

Con una corporeidad adecuada con hábitos alimenticios saludables y de higiene, haciendo uso de las disciplinas deportivas y actividades artísticas de su preferencia, para conseguir seguridad y confianza.

Dimensión Emocional

Capaces de identificar sus emociones, comunicarlas asertivamente; con el fin de fortalecer su autoestima y potenciar sus habilidades.

Dimensión Social

Consciente de sí mismos y de los demás, en aras de la solución de problemas logrando el “ganar – ganar”.

Dimensión Cognitiva

Con autonomía intelectual para “aprender a aprender” a través de proyectos interdisciplinarios y estrategias como el Design Thinking, para desarrollar el pensamiento crítico e innovador.

Dimensión Espiritual

Capaces de reconocer las necesidades afectivas de los demás (otredad), demostrando amor, compañerismo, empatía, solidaridad y tolerancia.

Inicial

PROPUESTA INICIAL

Nivel Inicial

SGS aplica una metodología acorde a las necesidades del nuevo estudiante quién, en interacción con los demás y el ambiente, construye sus aprendizajes con la finalidad de ejercer su autonomía y ciudadanía de manera responsable.

Nuestra propuesta pedagógica inspirada en la filosofía Reggio Emilia se basa en la mirada potente del niño como:

Protegonista de sus aprendizajes.	Explorador e investigador de su entorno.
Autónomo, con voz y pensamiento propio.	Competente, capaz de ser, estar y hacer.

Primaria

PROPUESTA PRIMARIA

Nivel Primaria

SGS aplica una propuesta socio constructivista que enfatiza el aprendizaje cooperativo, además promueve el desarrollo de competencias en un ambiente democrático y participativo que busca el bien común, bajo el enfoque de la Filosofía Reggio Emilia.

Participante activo en la construcción de los aprendizajes.	Explorador(a) e investigador(a) de su entorno.
Autónomo(a), con voz y pensamiento propio.	Competente, capaz de ser, estar y hacer.